惠州教师职称评定迎来严重变革，备受瞩目。日前，惠州市人力资源社会保障局和市教育局联合印发《惠州市村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”评定方法（试行）》（以下简称“双定向”评定方法）。
“双定向”评定方法指出，在惠州村庄中小校园教育一线累计作业满30年，且现仍在一线从事教育作业，受聘一级教师岗位满10年的教师将可直接申报高档教师，对荣誉、课题、论文不作硬性要求，此举让在村庄服务年限长且优异的一线教师，有提升“高档”的疏通途径，进一步拓展底层中小学教师的专业开展通道，鼓舞和引导中小学教师扎根底层、服务底层。
“双定向”评定方法适用于惠州市惠城区、惠阳区、惠东县、博罗县、龙门县、大亚湾经济技术开发区、仲恺高新技术产业开发区村庄地区的公办一般中小学、幼儿园、特殊教育校园、专门校园和其他校外教育组织（以下简称“村庄中小学”）中实施中小学教师职称（职务）准则的在编在岗教师的副高档职称评定。
依据新政，村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”的高档专业技术岗位实施总量操控、份额单列，每年由教育行政部分会同同级人社部分核定岗位总量，不占各县（区）专业技术高档结构份额。各县（区）每年运用的村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”岗位应不低于契合条件人数的30%。
村庄中小学教师可依据本身实践，自主挑选申报村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”副高档职称或广东省一致的中小学教师副高档职称，但同年度不得一起申报两种类型的副高档职称。
村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”，只设置副高档层级，对应事业单位专业技术岗位五级至七级。职称证书标示“底层”字样。获得村庄中小学教师职称“定向点评、定向运用”副高档职称的教师，限定在惠州村庄公办校园聘任。
值得重视的是，依据村庄校园教师职业特色，惠州把教好书、育好人作为评定的核心内容。评定杰出村庄校园教师师德体现，重视教育作业实践。其间“资格年限条件”说到，申报人在申报评定年度（年限核算到当年度12月31日）须已在村庄中小校园教育一线累计作业满30年，且现仍在一线从事教育作业，受聘一级教师岗位满10年。点评规范对村庄校园教师的荣誉、课题、论文不作任何硬性要求，契合条件即可申报。
据惠州市教育局的调研数据，近三年惠州共有1300多名村庄教师优先评定经过副高档职称，全市现有村庄中小学一级职称教师8000多名。其间，仍在村庄校园从教满30年且聘在一级岗位满10年的在岗在编教师2000多名。新的职称评定方针实施后，惠州村庄校园特别是教育点校园的教师在职称评定大将产生革命性的改变。
惠州作为教育大市，具有在校生140多万，教职工11万多人。经过优化教育点评系统，让扎根村庄的教师开展有空间，提升有通道，推进人才向底层活动。
文｜记者 李海婵 通讯员 惠州教育